SCOLAR·IA · Pratique enseignante

Premiers usages pédagogiques

Choisir une petite tâche dont on peut contrôler le résultat.

Débutant · Acquérir · 30 min

Votre production finale

Préparer deux reformulations d’une consigne et expliquer laquelle conserve l’objectif.

  1. 1. Comprendre · environ 1/3 du tempsLire les repères et exemples. Relever une idée utile et une limite.
  2. 2. Mettre en pratique · environ 1/2 du tempsOuvrir l’atelier associé. Préparer deux reformulations d’une consigne et expliquer laquelle conserve l’objectif.
  3. 3. Vérifier · temps restantComparer le résultat au programme et aux acquis de votre classe. Préparer une variante sans connexion. Documenter ce qui reste à confirmer.
Quel premier essai facilite le contrôle ?

La réalisation est déclarée par vous-même ; le portail ne l’évalue pas automatiquement.

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