Créer une séquence différenciée pas à pas
Passer d’un thème de cours à une proposition de séquence, puis adapter les aides et vérifier les objectifs.
Des étapes concrètes pour préparer, adapter, vérifier et partager vos supports. Les durées sont indicatives.
Passer d’un thème de cours à une proposition de séquence, puis adapter les aides et vérifier les objectifs.
Obtenir en une seule session un sujet d'évaluation cohérent et son barème, prêts à distribuer.
Produire un retour individualisé et bienveillant sur une copie d'élève, sans perdre une soirée entière.
Se faire un jugement fiable sur un texte suspect, sans reposer toute la décision sur un seul outil automatisé.
Transformer un extrait de manuel ou un PDF officiel en version adaptée, fidèle au contenu source.
Vérifier un fait ou un chiffre récent avant de le citer en classe, en remontant systématiquement à la source.
Transformer une liste de questions en activité de classe vivante, avec résultats exploitables immédiatement.
Construire un support réellement accessible pour un élève précis, sans le distinguer visiblement du reste de la classe.
Transformer un plan de cours brut en diaporama soigné, sans perdre de temps sur la mise en forme.
Créer une illustration ou un schéma légendé sur mesure, quand aucune image libre de droits ne convient.
Transformer un chapitre de cours en résumé audio à deux voix, pour des révisions à écouter en dehors de la classe.
Vérifier rapidement des calculs et obtenir plusieurs méthodes de résolution avant de bâtir votre propre explication.