La démarche SCOLAR·IA

Une ressource indépendante, ouverte à l’évolution.

Le portail prolonge le « Manuel de l’IA en classe » fourni, pour les enseignants du collège et du lycée au Maroc.

Notre périmètre

Rassembler outils, prompts, tutoriels, scénarios et repères documentaires. Les propositions pédagogiques ne constituent pas un programme officiel et doivent être adaptées au niveau, à la discipline et à l’établissement.

Ce qui a été préservé

Les 38 entrées d’outils, 22 prompts, 12 tutoriels, 16 conseils, 10 notions et 12 sources du fichier initial ont été repris, réorganisés ou enrichis. Les doublons fonctionnels sont conservés lorsqu’ils répondent à un usage distinct.

Ce qui a été corrigé

  • Retrait des prix et des statistiques non vérifiés.
  • Nuance des affirmations de fiabilité et de confidentialité.
  • Retrait de la recommandation de cumuler des détecteurs comme preuve.
  • Distinction entre cadres marocains et références étrangères.
  • Conservation des sources secondaires avec une mention de leur statut.

Trois statuts documentaires

  • Source consultée : une référence officielle a été lue ; cela ne constitue pas un audit de l’ensemble du service.
  • Contenu éditorial : proposition rédigée ou révisée pour le portail, à tester en classe.
  • À revalider : ressource conservée ou ajoutée dont les détails actuels restent à contrôler.

Dates et actualisation

Chaque fiche distingue sa révision éditoriale de la consultation de ses sources. Les mises à jour sont manuelles ; la rubrique veille n’est pas un fil automatique. Les conditions des éditeurs doivent être vérifiées avant adoption.

Langues et accessibilité

L’interface du portail est disponible en français. Le portail utilise des pages légères, une navigation clavier et des supports imprimables.

Limites de cette version

Les favoris, la progression et l’historique sont locaux au navigateur. Les contributions sont exportées en fichier. Il n’y a pas encore de comptes enseignants, de synchronisation ni de modération connectée.

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SCOLARIA — Enseigner, Créer, Évaluer avec l’IA

Échelle de confiance des sources

  • A : institution ou texte officiel.
  • B : recherche ou organisme pédagogique identifié.
  • C : documentation fournisseur, utile pour ses propres conditions.
  • D : source secondaire reconnue, à remonter à l’original.
  • E : information non vérifiée.

Le niveau décrit la provenance, pas une garantie de vérité. Les activités du portail sont signalées comme éditoriales. Consultation documentaire, disponibilité d’un lien et test pratique sont trois contrôles différents.