SCOLAR·IA · Ressources pratiques

Quel est votre niveau de maîtrise de l’IA ?

Dix situations concrètes · environ 5 minutes. Ce repérage pédagogique ne mesure pas une qualification professionnelle.

1. Une réponse très fluide contient une date inconnue. Que faire ? La croire si elle paraît précise Retrouver une source et le passage qui confirme la date Demander à la même IA si elle est sûre Je ne sais pas encore

2. Un outil génère une citation sans référence consultable. Il faut la considérer comme non vérifiée La forme entre guillemets suffit La citation est forcément fausse Je ne sais pas encore

3. Pour différencier un exercice, quel contexte suffit ? Niveau, objectif et besoins pédagogiques généraux Photos des cahiers pour reconnaître les élèves Noms, notes et diagnostics de la classe Je ne sais pas encore

4. Quel critère rend une demande plus vérifiable ? Écris beaucoup Sois excellent Produis exactement trois exercices avec corrigé et unités Je ne sais pas encore

5. Quel scénario montre le mieux une compréhension ? Choisir la sortie la plus longue Copier une réponse complète Comparer, corriger puis résoudre une variante seul Je ne sais pas encore

6. Plusieurs élèves n’ont pas de connexion à domicile. Imposer un compte gratuit Prévoir un support commun utilisable hors ligne Réduire leur note de présentation Je ne sais pas encore

7. Un détecteur annonce 90 % IA. Cette valeur suffit pour sanctionner Il faut examiner les traces et entendre l’élève Il faut publier le résultat au groupe Je ne sais pas encore

8. Une déclaration utile indique… Les étapes assistées, modifications, vérifications et sources Que l’IA a tout vérifié Seulement le nom du service Je ne sais pas encore

9. Une réponse est accompagnée d’une citation du corpus. Il faut lire le passage et vérifier qu’il soutient la réponse Le corpus garantit toute la sécurité Elle est nécessairement correcte Je ne sais pas encore

10. Avant un déploiement à toute une classe… Demander à l’assistant de se noter Tester uniquement un exemple qui marche Vérifier plusieurs cas, les données, l’accès et les limites Je ne sais pas encore

Méthode de repérage

Deux situations par domaine. Une réponse correcte vaut un point. Le niveau conseillé correspond au premier domaine qui n’a pas ses deux réponses correctes ; si tout est réussi, commencer par Concevoir. Les domaines sont affichés séparément pour rendre visibles les besoins, même avec un total élevé. Ce test n’est pas un instrument psychométrique validé.