PréparerMon espace
Guide · Culture IA élèves

Quel travail reste humain ?

Une activité originale pour comprendre ia et travail par la manipulation et la discussion.

À quoi cette méthode vous aide

Une activité originale pour comprendre ia et travail par la manipulation et la discussion.

Mettre en pratique

  1. PréparerPapier, feutres et tableau ; aucun compte ni donnée réelle. Groupes de trois.
  2. ExpérimenterDécomposer un métier fictif en six tâches. Classer assistance possible, décision humaine et responsabilité. Changer le contexte et réviser le classement.
  3. ExpliciterFaire distinguer ce que la simulation montre de ce qu’elle ne permet pas de conclure.
  4. Vérifier les acquisUne carte des tâches avec responsabilités.
  5. AdapterSoutien : moins de cartes et lexique bilingue. Extension : produire un contre-exemple et expliquer son effet.
Bonne pratique ou proposition pédagogique du portail. Les sources juridiques associées conservent leur portée propre.

Sources et révision

Contenu pédagogique éditorial : adaptation du fichier fourni ou nouvelle proposition du portail.

Révision éditoriale : 2026-09-15. Pas de vérification externe complète revendiquée. Cette proposition doit être ajustée et validée par l’enseignant avant la classe.

Travail en groupePas de compte élève requis pour la variante papierFaible débit compatibleImprimable

Production attendue

Une carte des tâches avec responsabilités.

Limite de l’activité

Une possibilité technique ne prouve ni remplacement ni suppression d’emploi.

Prolongement : modifier une contrainte et demander une nouvelle justification individuelle.

Sources et repères

Proposition éditoriale SCOLAR·IA, sans validation institutionnelle. Les sources documentent les repères, pas l’efficacité de cette activité particulière.