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UNESCO — L'intelligence artificielle dans l'éducation
Portail UNESCO sur l’IA dans l’éducation. Référence internationale à contextualiser au Maroc.
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Des repères à la source.
Institutions marocaines, références internationales et veille documentaire. Aucun de ces organismes n’est présenté comme partenaire du portail.
À lire dans la veille
Toute la veille →12 janvier 2026 · Maroc
Une feuille de route nationale pour l’IA
Le ministère annonce sa participation au lancement d’« AI Made in Morocco ». Lire le repère et sa source officielle.
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UNESCO — Recommandation sur l'éthique de l'IA (2021)
Recommandation internationale de 2021 sur l’éthique de l’IA ; ne constitue pas une loi marocaine.
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UNESCO — Référentiels de compétences en IA (enseignants et élèves)
Deux référentiels publiés en 2024 pour structurer une progression des compétences IA à l'école.
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UNESCO — Orientations pour l'IA générative dans l'éducation
Premières recommandations pratiques pour encadrer l'usage de l'IA générative en contexte scolaire et universitaire.
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Ministère de l'Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports (Maroc)
Point de départ pour retrouver les publications et documents officiels de l’éducation au Maroc.
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MEN — Feuille de route « AI Made in Morocco »
Communiqué du ministère sur sa participation au lancement de la feuille de route « AI Made in Morocco », le 12 janvier 2026.
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CSEFRS — Conseil supérieur de l'éducation, de la formation et de la recherche scientifique
Site officiel du CSEFRS. Consulter les publications originales ; les affirmations du fichier initial sur une recommandation d’avril 2026 ne sont pas reprises faute de vérification directe.
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CNIL — Protection des données personnelles
Autorité française de protection des données : référence comparative, distincte de la CNDP marocaine.
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Réseau Canopé — ressources numériques éducatives
Opérateur français de ressources pédagogiques et d'accessibilité numérique, dont une partie des contenus reste transférable au contexte marocain.
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LesEco.ma — Comment encadrer l'essor de l'IA à l'école (Maroc)
Article de presse conservé pour la veille. Source secondaire : vérifier les textes et chiffres dans les documents originaux.
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LesEco.ma — Enseignants marocains face à l'IA (enquête TALIS 2024)
Article de presse conservé comme source secondaire. Pour les données et leur population, consulter la note OCDE et la rubrique Maroc.
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OCDE — Éducation
Travaux de l'OCDE sur l'IA, les compétences futures et l'impact du numérique sur l'apprentissage.
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